图书馆2楼,数学专区。
阿星已将高中数学吃透,正式进入本科段。
他捧着藏书目录,入眼密密麻麻《xx学》、《xx算法》、《xx曲线》、《xx函数》。
“太不专业了吖,怎就没一本书叫做《大一数学教材》的呢?”
看样子,想弄到成套的本科教材,还真得按图书管理员那样,去找数学系的人借。
问题是自然科学院那边,本星木有熟人呀?
对了,可以求卓妹帮着借。
他把本星害得惨兮兮,权当补偿。
临近晚自习,阿星在教室守株待兔。
没想到,卓妹根本不怕他,见面便晃脑袋,吐弄舌头,“略略略”
的气他。
笑嘻嘻道,“喂,开玩笑是不许急眼滴。”
她那娇憨模样,令原本绷着脸的阿星瞬间融化。
色厉内荏道,“你就不怕我给你告老师?”
卓妹往后一趔趄,忽闪两下眼睛,眉开眼笑。
如那发现黔驴的老虎,嗷嗷嘎嘎着扑打阿星脑袋,“就欺负你,专门欺负你,你告吧,你去告啊……”
阿星护住了脸,却保不住发型。
多少男生心中mmp——玩得真嗨呀,可恶!
末了,阿星还得跟人家讲道理,“你把我害那么惨,难道心里就没有那么一丝丝愧疚吗?是不是该帮给我一点点补偿?”
“今本姑娘心情好,有什么需要我做的,尽管。”
“你帮我借一整套理论数学专业本科段课本,最好有配套的参考书,研究生段的参考书也要。”
“哦,理论数学?你前阵子不是摆弄哲学吗?”
“哥已经是哲学家了,想跳把槽,改行当数学家。”
“扑哧儿”
卓妹好好无奈,“好好好,我的大哲学家,考你个简单问题,答对了呢,我就帮你借,否则免谈。”
“请出题。”
“你,人为什么活着?”
卓妹坏笑着,抛出个千古绝问。
人也许是唯一能追问自身存在意义的动物,这是人类的伟大之处,也是人类的悲壮。
阿星当然也自问过,并且看过这方面的书籍。
记得哲学家罗素曾总结人活着的三个理由:
第一,是追求爱情。
爱情会带来狂喜,能减轻孤独,能创造美好生活,仿佛堂的缩影;
第二,是追求知识。
知识能让我们理解饶内心,理解自然,满足与生俱来的好奇心;
第三,是因为同情心。
当看到他人受苦、孤独、贫穷、受压迫,我们内心会难以平静,我们同情他人,帮助他人,因为我们自己也是这种苦难的受害者。
阿星社会经验匮乏,对罗素的观点并不能完全产生共鸣。
思考了一阵,他选择取巧,给出答案。
“我还没弄明白人为什么要活着,所以我要活下去。
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