但是，范本归范本，优点说完了，就轮到缺点了。
赵陈青讲她的画，优点讲的多，缺点讲的更多，别人最多的也只有五条整改意见，轮到季静这里，直接开始列清单了，讲都讲不完啦！
什么画中的亮面没有做足够的区分，什么釉面和木头两种不同材质的质感刻画的不够，赵陈青讲的那是滔滔不绝。
季静从傻子笑变成傻眼也就在一瞬之间。
孟薇和杨锦书对视一眼，知道她们的院长这是已经把季静当成自己学生了，在这手把手教呢。
对别的学生，赵陈青是能鼓励教育就鼓励教育，生怕批评多了打击积极性，对自己学生呢，恨不得一股脑把他能看到的不足全说了，就期待自己学生一次比一次完美，那拔苗助长的劲儿拉都拉不住。
季静边听边记，她刚觉得自己是个小天才呢，立马被赵陈青这大段大段的、拉都拉不住的建议拽回了地上，哎，先别天才了，能把错都改完也算谢天谢地了。
作为全组唯一一个材质刻画这种基础都要被拿出来讲的，季静觉得自己距离天才之间，大概还差着十个吴宇恒。
她认真把老师提出的建议和不足都记在了本子上，重点圈出了几处并不完全明白的，打算评审结束再去找沈学姐请教一下。
赵陈青教起来没够了，说得孟薇看了好几眼表，觉得时间实在是有点太长了，才扯着他袖子把他给拦住了，说好轮评的，结果他自己一个人把话都给说了。
赵陈青看着其他评审老师对自己的眼神，这才惊觉自己又犯职业病了，不好意思地笑笑：“总之，就是这些，季静，你按建议好好改，有不明白的就问小沈，或者直接来二楼办公室问我，好好努力啊，期待你的下一张作品。”
季静甩了甩自己写到发酸的手指，收了满满三大页的笔记，冲赵陈老师道谢：“谢谢老师的指导，我一定努力改正提升！”
赵陈青满意地笑笑，才终于又带着其他老师，往下一个人的画走去了。
下一个是黄秋源，她这会脸色已经铁青了，因为她的画只是半成品，没能完成。
在吴宇恒开头，季静结束，所有人都交出了近乎完美的作品后，她简直羞耻到想要直接弃权。
她选了湿画，但是水量没控制好，裱画的时候嫌麻烦，也没有完全按照沈江月讲的步骤，将对角线铺平。
结果，第二天，她这张画了一半的画就皱成了抹布，怎么补救都没用，求助沈江月，沈江月也只遗憾地劝她，尽早重新开始。
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