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37 第 37 章(第1页)

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萌姐给郑月昭消息,说要策划一个日月熊插画培训课程,问她意见。

郑月昭只觉得离谱,明晃晃割韭菜行为。

她的赛道是品牌合作,绘本,画展。

做什么培训,明显口碑下跌的行为。

并且培训课是无非是线上或线下,她亲自授课,必然要露脸或出声。

萌姐不死心,劝说好一阵,郑月昭气得挂断电话,拿着资料冷着脸进会议室。

拿下主题乐园的景观项目,对于甲方的需求,一行人要开头脑风暴会议。

原先是两人,三人,五人,在疗养院项目后,与对方达成战略合作关系,团队再次扩建,已成十人战队。

她带着火气,侯鑫玩笑道:“昭姐怎么了,会议没开始就生气,完了,我去上个厕所,你们开完了喊我。”

郑月昭揪着人后领,“既然这样,你先说说你的想法。”

侯鑫贫归贫,人是靠谱的,咳了两声,“我先说更好,各位,如有雷同,纯属你们抄袭哈。”

他展示概念方案,“我们的定位是造梦家,依托童话森林的概念,打造一个童话乌托邦”

他侃侃而谈,逻辑清晰,谈吐得当。

郑月昭一面听,一面记录,团队每个成员都在挥脑力,尽自己的力。

郑月昭最后总结,将所有人的创意点拎出来夸赞,再提出美中不足。

郑月昭将政策列出来和大家共同分析,主题乐园想要长久展,先要受到家长青睐。

家长重视什么?教育。

她说:“如何寓教于乐融入每个创意点,是大家需要头脑风暴思考的。”

“明天下午这个点,再开一次会。

每一次创意,用头脑风暴,观念对立而激烈碰撞出来。

但团队的火花不够,学生气息很浓郁。

她像老师,点到谁,谁才主动分享观点。

不该是这样,应该是辩论赛一样,主动的,积极的参与。

她和成恒宇去郊区泡温泉的路上,她向人提出困惑。

“团队人多了,而且大多是年轻人,学生思维很强,我该怎么提高积极度。”

国内教育致使,惯性接收知识。

而国人习惯内敛,温和的人。

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