正当他迈向讲台的时候,脚下被什么东西绊了一下,站立不稳,摔倒在讲台上。
立刻,教室里爆发出一片疯狂的笑声。
卢寒刚刚从地上爬起来,有人就喊了一声“起立”
,学生们有的站了起来,有的却仍然坐着,随即传出一句极不整齐的声音:“老-师-好-!”
声音稀拉拉的,而且从音量和语调判断,这帮家伙显然对他不怀什么好感。
隐含着鄙视、嘲笑、幸灾乐祸,也有天真。
还没等卢寒发话,学生们就很自觉的坐下去了,互相挤着眼睛发信号。
他们等着看新老师的好戏。
他们估计他会暴跳如雷。
老师发怒了,他们就可以像看戏一般地欣赏,这样心里会感到十分地开心与满足。
无聊的日子总得有什么来调剂一下的嘛。
卢寒不动声色地拉起那根使他绊倒的很细的绳索,微笑地看了同学们一会,然后温和地说:“请你们想想,历史上被绊马索绊倒的都有哪些人?”
同学们楞住了,相互地你望望我,我望望你,不明白老师的用意何在。
但老师的提问实在有趣,又情不自禁地议论开了。
有个男生举手回答:“有关羽、张飞、冉闵、姜尚……”
卢寒笑笑,又问:“这些人都是些什么人啊?”
“大人物啊!”
有人抢着答道。
“明的胜不了他,只有把他绊倒了再收拾他!”
有人补充道。
“感谢你们非常瞧得起我,所以也用了这种方法。”
卢寒若无其事地说道。
又向他们很夸张地鞠了一躬:“感谢,感谢!”
“哈哈”
又是一阵张狂的笑声,这回显然比刚才多了一点善意。
卢寒见时机成熟,就很认真地说道:“我是来当老师的,也是来和大家作朋友的。
如果大家认我这个朋友,就请大家用欢迎朋友的礼节再来一遍‘老师好’好不好?”
刚才那个喊起立的男生再次喊了声“起立”
,学生们终于象模象样的站了起来,像着了魔似的“唰”
地站了起来:“老师好!”
洪亮而整齐的声音立刻在教室里炸开,塞满了整个教室的角落。
卢寒看到,虽然仍有个别人没有站起来,他也觉得很满足,就很恭敬地给同学们鞠了一躬,然后用他那清晰的、带有点儿磁性的声音回敬着:“同学们好!
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