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第三十六章 以德服人以德治国（第3页）

“解曰：用法制去引导百姓，使用刑法来整齐他们，老百姓虽然免受刑法，却失去了廉耻之心；用道德教化引导百姓，使用礼制去整齐百姓，百姓不仅会有廉耻之心，而且也会使人心归正，天下向治。”

（）;（）　　“《礼记·缁衣篇》云：夫民，教之以德，齐之以礼，则民有耻心；教之以政，齐之以刑，则民有遯心。”

“《孟子·尽心上》云：善政，民畏之；善教，民爱之。”

“这些说的都是一个道理，用道德去引导、用礼法去整齐万民，使天下百姓，闻善能徙、知过能改，修养人格、实践德行。”

张居正讲的是论语，引用了孔子的话，又引用了《礼记》、《孟子》，似乎如此引经据典，就足以夯实自己的思想钢印，来证明自己是对的一样。

朱翊钧坐直了身子问道：“以德服人，以德治国？”

“然也。”

张居正松了口气，陛下果然很懂，从中提炼出了关键和精髓，这些话的核心主张，就是以德治国。

朱翊钧在纸上写了四个字，君子，小人，而后又在君子下面写上了谭纶、戚继光，在小人下面写到了杨博、王崇古、张四维、葛守礼、雒遵、景嵩、韩必显。

想了想，小皇帝又把葛守礼给划了去，这家伙还不配做小人。

写完之后，小皇帝看了许久，才开口问道：“元辅先生，朕有惑。”

“臣为陛下解惑。”

张居正现在听到朕有惑这三个字，就只感觉一股凉意从尾椎骨直冲天灵感，让他心神一凛，这讲筵的差事，必须要尽快给出去，再这么奏对下去，张居正怕是连圣贤书都不认识了。

堂堂大明进士、文渊阁首辅，给一个十岁的孩子上课，怎么就这么难！

朱翊钧开口问道：“谭纶做事光明磊落，不阿附族党，坦坦荡荡，上无愧于义，下无愧于心，可谓君子？雒遵、景嵩、韩必显小题大做，倚礼而行族党排异之事，不胜不止，用舍予夺，无纲无纪，可谓小人？”

“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

张居正肯定的回答道。

朱翊钧立刻开口问道：“元辅先生教咱，以德何以服人？”

谭纶被数次弹劾的原因是不阿附晋党，而弹劾他的人，是晋党的科道言官，扛着礼法的大旗，做着族党排异之事，以德又如何服人呢？

没有说服力啊！

这最后处置，还是要落到这法律政令之上。

张居正沉默了片刻说道：“陛下，臣不知。”

张居正其实知道如何以德服人，确切的说，圣贤书说过：兴于诗，立于礼，成于乐，仁发于心，行出于义，便可以以德服人，这个逻辑是非常完整的。

可是在谭纶被连章弹劾之事，张居正实在是说不出这句话来，这是哄小孩子的话，陛下虽然十岁，可是陛下是大明的君王。

政，正人者不正，用道德的力量无法纠正他人行为的时候，就只能用法律政令了。

正如陛下之前说的那般，贫贱不移则必谄，富贵不限则必骄，礼必坏，乐必崩，礼崩乐坏。

“元辅先生，朕有惑。”

朱翊钧继续说道。

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