“这暂且不说是一件还是两件，根本就没有一个根据。
不过依据广播的判断行事，学校只怕是不止一两件事件吧。”
“一路上这一栋楼直到第四层楼都很是诡异。
听同学们说手机信号也没了，这之间是否有联系呢？”
“如真有联系的话，恐怕这些事情怕不简单！
但单凭这一点也没有根据。
这需要很大的证据的，而且还需要很大的勇气去证实。”
“如果是平常的猜测，那么倒也没什么，对了就对了，错了就错了。
可是此刻的场景往往不是那么简单听广播那个声音，我暂且还判断不出传递信息的是谁？”
“但我敢肯定绝对是老师，如果是学生心理范围，绝对没有夸张理智到这一步。
且不说心理素质能否承受光是调查接受现实就是一种匪夷所思的事了。”
“学校里的暴乱，看是很慌缪。
实则是否有安排，否则怎么可能潜入一所大学。
校方又是如何？报警了吗？学校里其他人又如何？这广播显然不是对这一栋楼所说的，是对这一所学校就说的。”
“还有就是至于他后面想说的话，这名老师后面究竟想说什么？中途又经历了什么？楼层下方又有着什么？学生们都怎么了？有安顿吗？接触呢？校方的人又有怎样的安排？国家军方呢？接下来应该怎么办？会死吗？这次暴乱究竟是什么鬼？生了啥子？手机没网又有什么关联？是否都安排好的还是说，突如其来的？”
这一连串的疑问直接在潘未良的脑海中不断浮现，重复的疑问，重复的思考反反复复都把他给逼急了。
他不知道楼层下边生了什么，学校生了什么，更不知道学校外面生了什么。
不知道的事情太多太多！
潘未良急需一位人来向他解答这些疑惑。
这种种的原因使他很是焦灼，让他开始考虑到，要把所有的问题将它串联在一起。
可怎么串联也串联不到一起，反正现在唯一能做的或者唯一想到的，就是保护好自身以及学员。
这是他唯一能做的，不！
是为了他自己！
保护学员可能是其一，但保护自己是绝对的。
即便自己不这么想，本能也是率先保护自己。
这可由不得他，危险时刻本能意识，自我保护，非他难左右。
但没有危险，那么它就是无用的。
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